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  中新网新闻3月26日电(马泰田 刘海燕)一场无情的新冠,打破了我们正常的生活学习秩序。全志成城,终将过去,学生们即将回归课堂。教师发展学院初中教育研究培训中心美术教研团队在线上教学期间,遵循学院“停课不停教、停课不停学、停课不停研”的工作部署,发挥省级智库作用,为我省初中美术教师提供了方向性的服务指导。

  3月23日14:00教师发展学院初中教育研究培训中心依托腾讯会议平台开展了全省初中美术学科网络教研培训活动。在防控的非常时期,充分发挥省、市、县、校横向“四级”联动作用,来自全省各地市初中美术教研员和一线教师三百人参加了此次教研培训活动。

  这次活动分为四部分内容:首先是由教师发展学院初中美术教研员马泰田对“停课不停学”期间,总结梳理我省阶段性线上教学和对今后线上教学延续性教研指导,并对与会教师进行《线上教学信息化应用手段的使用推介》为主题的培训。

  美术教研员马泰田通过与地市教研员实时沟通,了解掌握线上教学基本情况,依据全省十三个地市线上调研的大数据整理,在会上做了如下:1是省、市、县美术教研员发挥联动机制充分起到了专业引领和教学指导作用。2是线上教学组织形式多样化。教师能够灵活地使用线上教学平台,师生配合度很高。3是教学内容和教学资源有特色。教师能够根据实际情况合理调整教学进度,设计符合防控期间科学的教学内容。利用国家教育资源平台和自主的教学资源组织学生进行线上线下学习。

  1是线上教学过程中课程目标完成有难度。教师能够贯彻课程标准中“以学生为本”的教学设计指导思想。因地制宜,适当降低难度,明确课程目标。2是线上教学的学习效果评价不理想。教师可以通过课前推送预学,初中学科网导学案、预设问题、转变互动方式等手段,让学生发挥自主学习的能力,合力完成教师教学实施的评价。

  在《线上教学信息化应用手段的使用推介》的培训上,美术教研员马泰田向与会教师详细了适用于美术学科线上和线下教学的信息化应用全免费软件。为教师线上教学、课程资源整理收集、微课、备课时资料的收集整理、对比和课后的反思等方面为教师提供了新的思。

  活动第二项内容是由市、市和市道外区三位美术教研员进行线上教学的教研工作经验介绍。

  一、市教育教学研究院美术教研培训中心主任李东胜主题为《用艺术与,点亮战疫之光》的经验分享。市教育教学研究院美术教研培训中心积极响应教师发展学院召,在市教育局的领导下,开学前发挥美术教研团队协作优势,初中学科网确定了审查指导模式,集中高质量10节初中美术线上教学课的录播工作。通过和网络平台向学生们推送。举办“市中小学美术教师‘抗疫’微课展示活动”和以“抗击”为主题的师生书画评比活动。一系列活动在上得到了积极地反响。

  二、市教师发展学院美术教研员冯亚发主题为《以艺战疫,美术教育主题活动》的经验分享。自2月9日市教师发展学院携手县区联动发起以艺战“疫”主题活动,全市美术教师群体迅速响应,积极参与。

  地区五区四县美术教研室共推送抗击优秀主题作品200余件。市委宣传部(微、掌上)和日报,今晚60分栏目同时邀约报道活动的开展,教师发展学院宣传部首期推送了“地市‘抗疫’ 美术教师主题活动专辑”。期间累计编辑微信素材52篇。其中优秀作品推送报道19篇,微课作品15篇,县区推送专题报道13篇,青年教师风采5篇。在推进教师创作中同步开展“微课”主题网络教研,并将“抗疫防疫”这一特殊时期的教育资源,融入指导学生线下开展美术创作之中,引导学生用美术语言表达对的关注和思考。

  三、市道外区教师学校体卫艺部主任美术教研员李红艳主题为《教研多途径,来引导》的经验介绍。

  活动第三项内容是由市道外区的初中美术团队六位教师代表与参会教师共同研讨他们的微课。

  道外区团队多次进行网络教研、线上备课、共同研讨。根据期间学生在家的特殊性,研究线上教学方法,选择适合美术学科的线上教学,好用、易用的授课方式,推送不同形式、不同层次的美术微课。提倡学生们发掘自己身边可利用的材料,进行美术课的学习和创作,让学生宅在家里也能感受到动脑动手的乐趣,为孩子们的宅生活增添一抹亮丽的色彩。

  六节微课在完成过程中,首先确定了微课的整体目标,然后确定线上教学主题,共同遴选、整理。选材比较新颖,课程设置由浅入深,微课制作清晰完整,时间适度,有详略,适合学生在家观看学习。并向道外区各校进行推广,不同学段不同年龄的学生上好每一节美术课。部分微课与抗击相结合,让宅在家中的学生学习绘画技能同时,将目光投入到发生在身边的人和事中,关注家人,家人的陪伴。同时不忘关注,关注这次当中奋不顾身的抗疫英雄,初中学科网使学生能够用画笔来讴身边的这些值得我们和赞美的人,从而提升学生情感教育,培养学生的价值观、人生观和审美观。与会教师在观看微课的同时纷纷留言与教研员和微课的教师积极互动研讨,热情高涨。

  最后一项内容是初中美术教研员马泰田对本次活动进行总结。美术课程以对视觉形象的、理解和创造为特征,美术是学校进行美育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。线上教学对美术教师是挑战,从常规的教学中提炼经验为线上教学服务促使我们美术教师转变思,从而适应新时代教育教学的要求。近三个小时的线上教研活动很好地为我们美术教师答疑解惑,共同进步。各地市与会教师的频繁互动,收获良多。

  在线上教学期间我省美术教师能够以学生为本,发挥教师的凝聚力,开阔思为美术教育的发展贡献团队智慧。在今后的教研工作中会围绕打造优秀初中美术教师团队的思,为一线教师搭建教育教研高层次平台,从而更好地为基层教师服务。

  我们期待“抗疫”胜利,春暖花开与学生们见面;我们教研人守望相助更期待与一线的美术教师面对面教学研讨,为美术教育事业增添动力!(完)

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